Edukacja dla bezpieczeństwa i bezpieczeństwo dzieci

Zestawienie tematyczne na podstawie zbiorów Powiatowej Biblioteki Pedagogicznej
w Nowym Mieście Lubawskim

Oprac. Aneta Bielaszka
30.01.2014 r. 

Książki:

1. Bogacka-Osińska Bogumiła, Łazuchiewicz Danuta, Bądź bezpieczny na drodze. Karta rowerowa [szkoła podstawowa 4-6]. Scenariusze lekcji, karty pracy, Warszawa, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2005. (syg. 30279)
2. Bogacka-Osińska Bogumiła, Wychowanie uczniów klas początkowych dla bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Teoria i praktyka, Kraków, „Impuls”, 2009. (syg. 32794)
3. Duval Christine, Plaisant Isabelle, Uwaga dziecko ! Wypadki w domu, zapobieganie i pierwsza pomoc, Warszawa, „W.A.B.”, 1995. (syg. 27752)
4. Edukacja wobec zagrożeń rozwoju i bezpieczeństwa dzieci, pod red. Sabiny Guz, Jolanty Andrzejewskiej, Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii-Curie-Skłodowskiej, 2008. (syg. 32989)
5. Klus-Stańska Dorota, Nowicka Marzena, Bezpieczeństwo dzieci. Scenariusze zajęć dla rodziców i nauczycieli, Kraków, „Impuls”, 2002. (syg. 30591)
6. Kruszko Krzysztof, Pedagogiczne aspekty bezpieczeństwa dzieci w wieku wczesnoszkolnym, Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii-Curie-Skłodowskiej, 2010. (syg. 32847)
7. Kształcenie i wychowanie młodzieży na rzecz bezpieczeństwa. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli, pod red. Tadeusza Siudy, Warszawa, Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna „Adam”, 2007. (syg. 31719)
8. Marciniak Zbigniew, Przybylski Wojciech, Podstawa programowa z komentarzami. T. 8 , Wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum, Warszawa, Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2009. (syg. 32465)
9. Mayer John, Bezpieczna i przyjazna szkoła [w:] Nauczanie w praktyce. T. 2 , red. Andrzej Janowski, Warszawa : C ODN, cop. 2010. (syg. 33634)
10. Niewola Dorota, Chcę być bezpieczny!, Kraków, „Impuls”, 2004. (syg. 30983)
11. Sytuacje kryzysowe w szkole. Praca zbiorowa, pod red. Katarzyny Koszewskiej i Małgorzaty Taraszkiewicz, Warszawa : Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 2007. (syg. 33038)
12. Taraszkiewicz Małgorzata, Bezpieczna i przyjazna szkoła, Warszawa, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2009. (syg. 32525)
13. Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej, pod red. Zofii Palak, Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak, Lublin, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. (syg. 33716)
14. Zajączkowski Krzysztof, Program profilaktyczno-wychowawczy dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej, Kraków, „Impuls”, 2002. (syg. 29653)

Czasopisma:

1. Bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne dzieci i młodzieży. Rodzicu, warto, żebyś wiedział, Łódź, Regionalne Centrum Polityki Społecznej, 2008, Rec.: Rafał Osiński „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2009, nr 2, s. 63-64. Problemy współczesnych dzieci i nastolatków oraz błędy wychowawcze rodziców.
2. Bogacka-Osińska Bogumiła, Bezpieczeństwo dziecka w wieku przedszkolnym, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2009 nr 3, s. 9-12. Niebezpieczeństwa, na jakie narażone są najmłodsze dzieci.
3. Bogacka-Osińska Bogumiła, Edukacja dla bezpiecznego życia, „Życie Szkoły”, 2009 nr 6, s. 12-16. Ogólne omówienie problematyki bezpieczeństwa w edukacji wczesnoszkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem bezpieczeństwa dzieci na drogach.
4. Bogacka-Osińska Bogumiła, Edukacja dla bezpiecznego życia i rozwoju dziecka w warunkach współczesnej cywilizacji, „Wychowanie na Co Dzień”, 2011 nr 9. Miejsce edukacji dla bezpieczeństwa życia i rozwoju w podstawie programowej. O bezpieczeństwie w domu i gospodarstwie domowym oraz w szkole/przedszkolu.
5. Cybulska Emilia, Bezpieczeństwo w przedszkolu, Wychowanie w Przedszkolu, 2013 nr 9, s. 5-9. Wdrażanie świadomości bezpieczeństwa. Co grozi najmłodszym.
6. Dela Małgorzata, Bezpieczeństwo dziecka, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2008 nr 2, s. 44-45. Założenie kącika Bezpieczeństwo w przedszkolu nr 9 w Rybniku, pomysłem na zaszczepienie wśród dzieci właściwych zachowań w sytuacjach zagrożenia.
7. Falkiewicz-Szult Małgorzata, Bezpieczny przedszkolak, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2005 nr 9, s. 20[532]-22[534]. Program profilaktyczny „Obce Ręce”.Cele programu i sposoby pracy z dziećmi.
8. Garstka Emilia, Pogorzelska Marta, Gdy potrzebna pierwsza pomoc, „Wychowanie w Przedszkolu” 2011 nr 7, s. 59-60. Nauka pierwszej pomocy w Miejskim Przedszkolu nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szewczyka Dratewki w Chodzieży (wspólna nauka dzieci pełnosprawnych z niepełnosprawnymi, współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym – np. ratownikami medycznymi, Strażą Pożarną, Policją).
9. Górkowski Krzysztof, Konaszewski Karol, Bezpieczeństwo dzieci na stadionach piłkarskich, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”, 2011 nr 8, s. 47-51. Zagadnienia dotyczące m.in. przyzwolenia na chodzenie na mecze dzieci bez opieki, poziomu poczucia bezpieczeństwa na stadionie czy deklarowanej chęci zabrania dziecka bądź młodszego rodzeństwa na mecz.
10. Gromotowicz-Celińska Wiesława, Bezpieczny przedszkolak, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2008 nr 10, s. 53-55. Przedszkole nr 9 w Warszawie. Realizacja programu „Bezpieczne dziecko wprzedszkolu, w domu i na ulicy”. Cele programu. Temat zajęć: Podróżujemy w foteliku.
11. Jak się troszczyć o bezpieczeństwo dziecka. Rozmowa z podinspektorem, dr Mariuszem Sokołowskim, rzecznikiem komendanta głównego policji, rozm. przepr. Małgorzata Narożnik, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2008 nr 3, s. 16-[21]. Działania podejmowane przez policję w celu zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa oraz włączenia się w edukację przedszkolną i szkolną, mającą na celu uświadomienie istniejących zagrożeń.
12. Jałowiecka Aneta, W trosce o bezpieczeństwo emocjonalne uczniów dyslektycznych, „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”, R. 32 (54), nr 3 (2008/2009), s. 46-57.O potrzebie wykrywania dysleksji w okresie wczesnoszkolnym. Akceptacja tych dzieci w klasie szkolnej. Problemy emocjonalne dzieci dyslektycznych.
13. Jastrzębska Lidia, Nowy przedmiot – bezpieczeństwo, „Nowa Szkoła”, 2008 nr 10, s. 4.Wprowadzenie od 2009 roku do szkół nowego przedmiotu – edukacja dla bezpieczeństwa.
14. Kamieniowska Renata, Bezpieczny przedszkolak, „Wychowanie w Przedszkolu” 2006, nr 10, s. 37-39. Wyrobienie u dzieci odruchu nieufności wobec nieznajomych-obcych. Cykl zajęć pod hasłem Obcy niebiezpieczny.
15. Kołoło-Gruszka Aleksandra, Żyj bezpiecznie, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2009 nr 8, s. 40-41. Konspekt zajęć przedszkolnych z udziałem 6 osób dorosłych, na temat zasad bezpiecznego zachowania w domu, na placu zabaw i na ulicy.
16. Kossakowska Karolina, Co zagraża najmłodszym?, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2012 nr 6, s. 42-45. Bezpieczeństwo dziecka przedszkolnego. Profilaktyka kontaktu z dorosłymi.
17. Leszczyk Karolina, Na ratunek maluchowi, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2011 nr 8, s. 60-63.Wskazówki dla rodziców i nauczycieli w przedszkolu jak pomóc dziecku w przypadku zagrożenia zdrowia lub życia (np. skaleczenie, złamanie, zadławienie, utrata przytomności).
18. Lipka Maria, Baśnie w profilaktyce zagrożeń, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2008 nr 5, s. 38-40. Przygotowanie dziecka przedszkolnego do samodzielnego, aktywnego obcowania z książką. Zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa. Program „Baśnie w profilaktyce zagrożeń społecznych” – przeznaczony dla dzieci 5-, 6-letnich.
19. Merchel Katarzyna Melania, Nasza ratownicza ekipa, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2012 nr 1, s. 59. Zajęcia z zakresu bezpieczeństwa i Pierwszej Pomocy w Przedszkolu Miejskim nr 130 w Łodzi.
20. Musielak Beata, Potrzebna pomoc, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2011 nr 8, s. 38-40. Ćwiczenia z ratownictwa medycznego (I Pomocy) zorganizowane dla dzieci w Przedszkolu Publicznym w Rydzynie.
21. Pacha Katarzyna, W krainie śnieżynek i bałwanków, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2013 nr 1, s. 37-38. Konspekt. Uwrażliwienie dzieci na bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu. Quiz dotyczący Królowej Śniegu H. C. Andsersena. Zabawy śnieżynek i bałwanków. Grupy 5- i 6-latków.
22. Pankowska-Koc Katarzyna, Kędracka Ewa, Bezpieczeństwo w szkole…, „Meritum”, 2010 nr 4, s. 2-3. Edukacja dla bezpieczeństwa ma przygotować przyszłe pokolenie do radzenia sobie z różnego rodzaju zagrożeniami.
23. Parlak Mirosław, Zyzik Elżbieta, Bezpieczeństwo dzieci na wycieczkach szkolnych, „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”, R. 32 (54) nr 1 (2008/2009), s. 51-54. Wskazówki dla nauczycieli organizujących wycieczki szkolne. Zadania kierownika wycieczki.
24. Pawliczak Hanna, Z Pyrkiem bezpieczniej. Projekt edukacyjny dla klasy I i oddziału przedszkolnego „0”, „Wszystko dla Szkoły”, 2007 nr 3, s. 2-6. Projekt edukacyjny składający się z trzech etapów: Bezpieczna droga; Planujemy bezpieczne ferie zimowe; Bezpieczna zabawa. Kontakty z nieznajomymi.
25. Prus-Wiśniewska Helena, Bezpiecznie za progiem domu i przedszkola, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2008 nr 5, s. 32-37. Bezpieczne przebywanie dziecka poza domem – osoby nieznajome, miejsca zabaw, zwierzęta, warunki atmosferyczne.
26. Rafalska Daria, Unikajmy zagrożeń, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2008 nr 6, s. 50-52. Program autorski „Potrafimy ustrzec się zagrożeń” – profilaktyka i szerzenie bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
27. Rojtek Renata, Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w działaniach straży miejskiej, „Remedium”, 2006 nr 9, s. 24-25. Działania prewencyjne, informacyjno-edukacyjne i alternatywne podejmowane przez straż miejską w Warszawie. Wprowadzanie patroli i posterunków szkolnych.
28. Różański Paweł, Zajęcia z dziećmi nad wodą – bezpieczeństwo i profilaktyka. „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”, 2009 nr 6, s. 36-39* Najczęściej występujące urazy na kąpieliskach. Podstawowe działania ratownicze. Profilaktyka na terenie kąpielisk.
29. Rudzińska Zofia, Bezpieczne wakacje, „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”, 2010 nr 6, s. 41-42 *
30. Sabat Maria, Szymczak Maja, Bezpieczeństwo naszych dzieci, „Wychowanie w Przedszkolu” 2012 nr 4, s. 51-54. Przepisy przedszkolne dotyczące bezpieczeństwa dzieci podczas ich pobytu w przedszkolu oraz odpowiedzialności rodziców za szkody wyrządzone przez dzieci.
31. Studenski Ryszard, Ryzyko w szkolnym mundurku, „Psychologia w Szkole”, 2006 nr 2, s. 119-124.Wypadki w szkołach – przyczyny oraz co może i powinien zrobić dyrektor, żeby zapewnić uczniom i nauczycielom odpowiednie bezpieczeństwo.
32. Suprunowicz Iwona, Dziecko w bezpiecznej Sieci, a nie w matni, „Biblioteka w Szkole”, 2007 [nr] 5, s. 2-5. Zagrożenia dla młodego internauty. Nauczyciel bibliotekarz, który opiekuje się internetowym centrum informacji multimedialnej, musi wiedzieć, co grozi młodym internautom oraz w jaki sposób zapewnić im bezpieczeństwo.
33. Talarczyk Tomasz, Audyt fotelikowy. Jak edukować rodziny przedszkolaków w zakresie bezpieczeństwa w ruchu drogowym?, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2012 nr 2, s. 56-58.„Edukacja fotelikowa” zgodna z przepisami ruchu drogowego dla dzieci przedszkolnych oraz ich rodziców.
34. Talarczyk Tomasz, Daj się zobaczyć!, „Wychowanie w Przedszkolu, 2012 nr 3, s. 62-63. Zajęcia dotyczące bezpieczeństwa na drodze i w przedszkolu – wychowanie komunikacyjno-drogowe.
35. Wypyszyńska Jagoda, Smok Edzio i Agatka uczą, jak żyć bezpiecznie. Nieznajomy, Cz. 5, „Życie Szkoły”, 2013 nr 5, s. 22. Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej.
36. Wypyszyńska Jagoda, Smok Edzio i Agatka uczą, jak żyć bezpiecznie. Pożar, Cz. 3, „Życie Szkoły” 2013 nr 3, s. 28-29. Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej.
37. Wypyszyńska Jagoda, Smok Edzio i Agatka uczą, jak żyć bezpiecznie. Prąd. Cz. 11, „Życie Szkoły”, 2013 nr 11, s. 20
38. Zanachowska Justyna, Obcemu mówię NIE, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2010 nr 9, s. 46-[47]. Konspekt zajęć otwartych w Przedszkolu w Wilczy dotyczących bezpieczeństwa i ostrożności w kontaktach z obcymi, nieznajomymi osobami.
39. Zyzik Elżbieta, Parlak Mirosław, Bezpieczeństwo dzieci w ruchu drogowym, „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”, R. 32 (54) nr 1 (2008/2009), s. 47-50. Przykłady niebezpiecznych zachowań dzieci, na które należy zwrócić uwagę w procesie nauczania (etap wczesnoszkolny).
40. Żogała Maria, Bezpieczny przedszkolak, „Wychowanie w Przedszkolu”, 2007 nr 8, s. 28-30. Propozycja zajęć dla dzieci przedszkolnych na temat zachowania zasad bezpieczeństwa i higieny w domu i środowisku.
41. Żontow Ewa, Bezpieczna dzielnica. Projekt edukacyjny, „Wszystko dla Szkoły”, 2005 nr 1, s. 16-17.Celem projektu jest zbadanie bezpieczeństwa w dzielnicy. Do realizacji w szkole podstawowej.