Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie

zestawienie bibliograficzne za lata 2017-2010

Oprac. Aneta Bielaszka

12.02.2018 r.

1. ABC zachowań ryzykownych „Remedium” 2010, nr 6 s. 16-17.Zasady bezpiecznego korzystania przez dzieci i młodzież z telewizji oraz Internetu.
2. Andrzejewska, Anna, Cyberprzestrzeń kreatorem zachowań seksualnych młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2017, nr 3, s. 3-11.Obraz seksualności nastolatków w obliczu rozwoju mediów cyfrowych. Aktywność młodzieży o charakterze seksualnym w cyberprzestrzeni
3. Bochenek, Marcin, Gimnazjaliści i licealiści w internecie – zachowania i bezpieczeństwo, „Trendy (czasopismo elektroniczne)” 2015, nr 4, s. 43-47
4. Borucka Anna, Koncepcja resilience w profilaktyce uzależnień behawioralnych, „Remedium” 2014, nr 5 s.1-3.Dziecko w sieci – problem ryzykownych zachowań pojawiających się pod wpływem nadmiernego korzystania z Internetu. Koncepcja resilience – wsparcie dzieci i młodzieży z grup podwyższonego ryzyka w ich prawidłowym rozwoju psychospołecznym.
5. Brzezińska Anna, Kompetencje cyfrowe dzieci, „Remedium” 2013, nr 11, s. 6-8
6. Brzozowska Dorota, Dzień Bezpiecznego Internetu, „Biblioteka w Szkole” 2014, nr 12, s. 31.Przykład działań jakie można podjąć w bibliotece szkolnej z uczniami szkoły podstawowej z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu
7. Czopek Jakub, Miejsce i rola internetu i mediów społecznościowych w przestrzeni edukacyjnej, „Nowa Szkoła” 2016, nr 4, s. 31-39
8. Drachal, Halina, Jak w ruchu drogowym, „Głos Nauczycielski” 2017, nr 45, s. 13. VIII edycja programu edukacyjnego Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych „Twoje dane – Twoja sprawa” adresowanego do uczniów dotyczącego kształtowania właściwych nawyków i zachowań w sferze ochrony danych osobowych w cyfrowym świecie. Monitoring w szkole. Informacje o programie dostępne na stronie www.giodo.gov.pl
9. Gajda, Sylwia, Bezpieczni w internecie : propozycje działań, „Biblioteka w Szkole” 2011, [nr] 11, s. 7-9.Konkurs sprawdzający wiedzę uczniów oraz ankieta dotycząca tego, w jaki sposób korzystają z Internetu
10. Goetz, Magdalena, Czas na zdrowe nawyki „Głos Nauczycielski” 2016, nr 24, s. 16.Wpływ Internetu na dziecko.
11. Goetz, Magdalena, Klikaj z umiarem, „Głos Nauczycielski” 2014, nr 36, s. 17
12. Goetz, Magdalena, Klikam,więc jestem, „Głos Nauczycielski” 2014, nr 11, s. 11
13. Grabowska, Agata, Czy Internet jest bezpieczny dla dziecka? „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2010, nr 1, s. 38-43
14. Hanuliaková, Jana, Szykanowanie elektroniczne : istota problemu i profilaktyka, „Wychowanie na Co Dzień” 2011, nr 7/8, s. 26-30
15. Jaworska Joanna, Nowoczesne technologie – nadzieja czy przekleństwo? „Nowa Szkoła” 2016, nr 5, s. 45-47
16. Kaczmarek Kinga, Cyberprzestrzeń : między fascynacją a uzależnieniem, „Remedium” 2012, nr 7/8.Jak chronić dzieci i młodzież przed niekontrolowanym korzystaniem z Internetu
17. Kaczmarek, Kinga, Nastolatki a seks w sieci, „Remedium” 2012, nr 9 s.4-5
18. Kaliszewska-Czeremska, Katarzyna, Dzieci i młodzież w sieci, „Remedium” 2012, nr 7/8, s. 6-7.Nadmierne korzystanie z Internetu przez dzieci i młodzież – skala problemu
19. Kałuba-Korczak, Anna, Dziecko w internecie : zagrożenia, „Wychowanie w Przedszkolu” 2017, nr 5, s. 4-7. Zagrożenia dla dziecka wynikające z korzystania z urządzeń mobilnych z dostępem do internetu
20. Kata, Joanna, Zagrożenia młodzieży gimnazjalnej w świecie Internetu, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2017, nr 2, s. 42-52.Niebezpieczeństwa cyberprzestrzeni dla młodzieży. Badania.
21. Każdy ruch w Internecie zostawia ślad, „Remedium” 2010, nr 7/8, s. 63
22. Kondracka Marta, Wirtualne relacje dziecko – media elektroniczne : zagrożenia, „Życie Szkoły” 2010, nr 1, s. 5-11
23. Kozak Stanisław, Patologie komunikowania w Internecie : zagrożenia i skutki dla dzieci i młodzieży. Rec.: Jolanta Makowska „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2012, nr 7, s. 57-60.Niebezpieczeństwa wynikające z uzależnienia od Internetu
24. KOziej Sławomir, Oddziaływanie technologii komunikacyjno-informacyjnych na osobowość dzieci „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. R. 37 (59), nr 3 (2013/2014), s. 7-14.Pokolenie Y, Z oraz zagrożenia dla dzieci spowodowane nadmiernym korzystaniem z Internetu
25. Kozłowski, Tomasz, Świt e-analfabety? „Psychologia w Szkole” 2010, nr 4, s. 100-109
26. Kroker Natalia, O zagrożeniach w sieci, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2015, nr 10, s. 33-37
27. Krzyżak-Szymańska, Ewa, Wychowanie dzieci do korzystania z nowych mediów, „Remedium” 2015, nr 9 s. 1-2.Przedstawienie najważniejszych zagrożeń związanych z użytkowaniem nowych mediów przez dzieci oraz praktyczne wskazówki dla rodziców. Funkcje mediów w życiu dziecka
28. Kubala-Kulpińska, Aleksandra, Profilaktyka zagrożeń w cyberprzestrzeni,”Życie Szkoły” 2017, nr 2, s. 29-31. Propozycje działań, które zapewnią uczniom bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni. Wykaz pomocy do bezpiecznego korzystania z Internetu
29. Kubala-Kulpińska, Aleksandra, Profilaktyka zagrożeń w cyberprzestrzeni,”Życie Szkoły” 2017, nr 2, s. 29-31.Propozycje działań, które zapewnią uczniom bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni. Wykaz pomocy do bezpiecznego korzystania z Internetu
30. Kujawa Anna, Uzależnienia od komputera i Internetu : czy gry komputerowe to dobra forma spędzania wolnego czasu?, „Wychowanie na Co Dzień” 2010, nr 10/11.Dwa scenariusze zajęć dla uczniów szkół podstawowych (klasy V-VI ) : „Bezpieczne korzystanie z Internetu” i „Uzależnienia od komputera i Internetu – dobre i złe emocje
31. Kyzioł Agata, Zagrożenia internetowe – jak z nimi walczyć, „Biblioteka – Szkolne Centrum Informacji” 2010, nr 1, s. 30-35, 38. Rozpowszechnianie nielegalnych treści. Nielegalne uzyskiwanie danych. Włamania sieciowe. Sekciarze, pedofile i inne osoby, na kontakt z którymi może być narażony użytkownik Internetu.
32. Łuczak, Anna, Tożsamość w sieci – w sieci tożsamości „Remedium” 2011, nr 10, s. 26-27
33. Malesa, Wojciech, Wirtualny seks za prawdziwe pieniądze : o prostytucji nieletnich, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2010, nr 7, s. 17-20
34. Maryl-Wójcik, Małgorzata, Hazard online wśród dzieci i młodzieży „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2014, nr 9, s. 18-27.Specyfika i aspekty prawne hazardu online. Uzależnienie od niego dzieci i młodzieży. Działalność Fundacji Dzieci Niczyje
35. Michniuk, Anna, Dziecko w sieci, czyli o bezpieczeństwie w praktyce : scenariusz zajęć dla klasy II, „Życie Szkoły” 2015, nr 1, s. 38-40
36. Morbitzer Janusz, Medialny świat a intelektualny potencjał współczesnych uczniów, „Wychowanie na Co Dzień” 2015, nr 4, s. 9-14.Spojrzenie na współczesne młode pokolenie w kontekście użytkowników sieci. Autor zadaje pytanie, czy staje się ono przez to bardziej inteligentne czy może jest odwrotnie
37. Mysior Radosław, Agresja elektroniczna : program zajęć dla uczniów, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2013, nr 10, s. 29-34.Niebezpieczeństwa wynikające z niewłaściwego korzystania z sieci. Projekt programu skierowanego do uczniów klas VI szkoły podstawowej
38. Mysior Radosław, Dwa światy – cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci. Cz. 2, „Remedium” 2014, nr 10, s. 8-9.Dziesięć „cyfrowych złudzeń” o wykorzystaniu komputerów i nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole według M. Trucano – eksperta Banku Światowego w dziedzinie nowych technologii i edukacji
39. Mysior Radosław, Flaming „wojna” na słowa, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2012, nr 9, s. 31-35.Werbalne zachowania agresywne współczesnej młodzieży w rzeczywistości wirtualnej
40. Mysior Radosław, Grooming – uwodzenie dzieci w Internecie, „Remedium” 2012, nr 9, s. 4-5.Etapy Groomingu oraz skutki wykorzystywania seksualnego dzieci przez Internet
41. Mysior, Radosław, Gry komputerowe : czy to tylko zabawa? „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2012, nr 10, s. 28-32.Niebezpieczeństwa dla rozwoju młodego człowieka wynikające z nierozważnego korzystania z brutalnych gier komputerowych
42. Mysior, Radosław, Sexting – niebezpieczna strona nowych mediów, „Remedium” 2015, nr 6, s. 6-8
43. Mysior, Radosław, Uzależnienia behawioralne – homo tabletis Remedium” 2015, nr 12, s. 28-30.Uzależnienie dziecka od internetu, gier komputerowych, urządzeń elektronicznych. Objawy zachowań uzależniających. Postępowanie rodziców w przypadku, kiedy ich dziecko nadmiernie korzysta z urzadzeń mobilnych i dostępu do Internetu.
44. Okuniewska Jolanta, Facebook sposobem na… „Głos Nauczycielski” 2014, nr 32/33, s. 19.Media społecznościowe.
45. Pawelec, Lidia, Internet – kreatywne narzędzie wspomagania edukacji na etapie wczesnoszkolnym „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane” R. 39 (61), nr 2 (2015/2016), s. 7-15
46. Penkowska Grażyna, Świat multimediów, rozm. przepr. Kamila Olga Stępień, „Wychowanie w Przedszkolu” 2016, nr 8, s. 14-17
47. Peter Tadeusz, Czy cyfrowa panika jest uzasadniona? „Nowa Szkoła” 2014, nr 1, s. 24-26
48. Polcyn Sylwia, Cyberzagrożenia dla dzieci i młodzieży, „Remedium” 2017, nr 9, s. 28-29 Cyberstalking – uporczywe nękanie. Negatywne konsekwencje dla osoby doświadczającej nękania w sieci. Rola i zadania rodziców oraz szkoły w rozpoznawaniu i przeciwdziałaniu nękaniu.
49. Polcyn-Matuszewska, Sylwia Bezpieczeństwo dzieci w sieci, „Remedium” 2015, nr 4, s. 10-11.Formy agresji elektronicznej. Oferty pomocy – strony internetowe, które zajmują się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w sieci. Przykładowe filtry ograniczające dostęp dziecka do niebezpiecznych treści w Internecie. Aplikacje na telefon komórkowy
50. Polcyn-Matuszewska, Sylwia, Bezpieczeństwo dzieci w sieci, „Remedium” 2015, nr 4, s. 10-11. Formy agresji elektronicznej. Oferty pomocy – strony internetowe, które zajmują się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w sieci. Przykładowe filtry ograniczające dostęp dziecka do niebezpiecznych treści w Internecie. Aplikacje na telefon komórkowy.
51. Polcyn-Matuszewska, Sylwia, Bezpieczeństwo dzieci w sieci, „Remedium” 2015, nr 4, s. 10-11.Formy agresji elektronicznej. Oferty pomocy – strony internetowe, które zajmują się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w sieci. Przykładowe filtry ograniczające dostęp dziecka do niebezpiecznych treści w Internecie. Aplikacje na telefon komórkowy.
52. Przygoda Anna, Problemy wychowania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w czasach dynamicznych przemian, „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”, R. 39 (61), nr 3 (2015/2016), s. 11-18.Wpływ współczesnych mediów na rozwój i funkcjonowanie dziecka.
53. Pyżalski, Jacek, Nowe media i nastolatki, „Remedium” 2017, nr 7/8, s. 8-10. Zagrożenia i szanse jakie stwarza dostęp do Internetu dla nastolatków. Typologia zagrożeń związanych z użytkowaniem nowych mediów. Wnioski dla praktyki wychowawczej i profilaktycznej
54. Ratajek, Aneta, Uczeń z dysleksją w Internecie – zagrożenia i perspektywy rozwoju „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”, R. 35 (57), nr 1 (2011/2012), s. 49-57
55. Róziewicz, Grażyna, Dzieci sieci – specyfika pokolenia, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2011, nr 1, s. 12-24
56. Saternus-Maj, Maria, Ratujmy tabletowe dzieci, „Głos Nauczycielski”. 2017, nr 51/52, s. 26.Wpływ zbyt wczesnego używania komputera i innych urządzeń elektronicznych na rozwój małych dzieci. Propozycje zajęć i zabaw dla rodziców rozwijających zmysły i zdolności ich dzieci
57. Scenariusz zajęć dla rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym, „Remedium” 2015, nr 9, s. 5-6. Temat – Moje dziecko bezpieczne w sieci
58. Schiano, Diane J., Rodzice cyfrowych dzieci, „Charaktery” 2017, nr 10, s. 36-[39]. Bezpieczeństwo dzieci w świecie nowych technologii.
59. Sierpniak, Agnieszka, Zagrożenia związane z korzystaniem przez dzieci z Internetu „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”, R. 37 (59), nr 3 (2013/2014), s. 34-42.Przemoc rówieśnicza. Zagrożenia płynące z Internetu, przeciwdziałanie zagrożeniu. Wsparcie dorosłych zapewniające bezpieczeństwo.
60. Skura Piotr, Jedna fotka, duża krzywda : internauci pomagają w walce z pornografią dziecięcą w sieci „Głos Nauczycielski” 2015, nr 16, s. 9
61. Smoter, Barbara, Bezpiecznie(j) w sieci? „Remedium”, 2012, nr 9, s. 1-3
62. Sochocka, Kinga, Scenariusz zajęć dla młodzieży, „Remedium” 2017, nr 7/8, s. 11-13.Scenariusze zajęć dotyczące zagrożeń i potencjalnych korzyści związanych z używaniem mediów elektronicznych oraz rozwijania umiejętności racjonalnego z nich korzystania
63. Sochocka, Kinga, Scenariusze zajęć psychoedukacyjnych : (dla klas I-III szkół podstawowych), „Remedium” 2015, nr 9 s. 3-5.Zajęcia dotyczą zasad świadomego użytkowania Internetu i związanych z tym zagrożeń. Tematy zajęć: Z Internetem za pan brat ! ; Dobre wychowanie w sieci.
64. Sochocka, Kinga, Scenariusze zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych : (dla klas I-III szkół podstawowych), „Remedium” 2015, nr 12.Dwa scenariusze zajęć przystosowane na potrzeby pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych : wersja dla dzieci z zaburzeniami zachowania oraz dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Powstały one na podstawie scenariusza zajęć pt. „Z Internetem za pan brat ! i ” Poznajemy Internet” opublikowanych na łamach „Remedium” we wrześniu 2015 r s. 3-6
65. Spitzer, Manfred, Ofiary cyfrowej demencji, rozm. przepr. Andrzej Lipiński, „Charaktery” 2013, nr 11, s. 66-69.Rozmowa z Manfredem Spitzerem, psychiatrą i neurobiologiem, na temat długofalowych skutków korzystania z nowoczesnych technologii i mediów oraz negatywnych konsekwencji intensywnego obcowania z mediami elektronicznymi dla zdrowia i psychiki młodych ludzi
66. Szewczyk-Kowalewska, Irena , Społeczne konsekwencje cyberprzemocy i deficytów emocjonalnych uczniów, „Nowa Szkoła”. 2017, nr 5, s. 24-35. Cyberprzemoc jako swoiste przeniesienie przemocy występującej w życiu realnym do świata wirtualnego. Zjawiska stalkingu oraz cyberstalkingu wśród dzieci i młodzieży. Rola szkoły w działaniach profilaktycznych.
67. Teodorczyk Marcin, Youtuberzy i pani Baśka, która bardzo przeklina, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2014, nr 8, s. 62-64
68. Teodorczyk, Marcin, „Czelendże”, czyli internetowe wyzwania, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2016, nr 4, s. 62-64
69. Teodorczyk, Marcin, Hejting jako niechlubny trend w komunikacji rówieśniczej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2015, nr 7, s. 60-62
70. Teodorczyk, Marcin, Seksting : tylko nikomu nie pokazuj moich zdjęć…, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2015, nr 5, s. 61-63
71. Tłuściak-Deliowska, Aleksandra, Funkcjonowanie Internetu w kreowaniu zachowań agresywnych wśród młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2012, nr 8, s. 30-34.Wykorzystanie nowych technologii komunikacyjnych przez nastolatków – motywy i negatywne skutki
72. Trzciński, Krzysztof, Wyrzucić pedofilię z sieci, „Głos Nauczycielski” 2016, nr 7, s. 9. Bezpieczny internet – strona internetowa Dyżurnet.pl, gdzie można zgłaszać anonimowo potencjalnie nielegalne treści w internecie
73. Urbanek, Bogdan, Pokolenie elektronicznych mediów, „Wychowanie na Co Dzień” 2011, nr 9, s. 26-28
74. Van Laere, Karolina, Nowe media wśród dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych „Remedium” 2015, nr 12.Zagrożenia na jakie narażone są dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych i w jaki sposób można im pomóc.
75. Van Laere, Karolina, Scenariusze warsztatów edukacyjnych dla rodziców dzieci w wieku 10-13 lat, „Remedium” 2014, nr 5, s. 4-8. Scenariusze warsztatów poświęcone zagrożeniom wynikającym z niewłaściwego korzystania z Internetu przez dzieci.
76. Wójcik Szymon, 10 lat doświadczeń programu „Dziecko w sieci” Fundacji Dzieci Niczyje, „Trendy (czasopismo elektroniczne)” 2014, nr 1, s. 70-73.Zagrożenia dla dzieci wiążące sie z używaniem Internetu. Opis działalności Fundacji Dzieci Niczyje w zakresie zagrożeń cybrenetycznych, opis narządzi edukacyjnych mających za zadanie pomóc nauczycielom przybliżyć uczniom zasady, którymi powinni się kierować podczas pracy w sieci
77. Zając Dorota, Komputer – przyjaciel czy wróg przedszkolaka? Wychowanie w Przedszkolu” 2014, nr 2, s. 6-8.Zagrożenia płynące z gier komputerowych. Klasyfikacja gier. Propozycje gier edukacyjnych. Bezpieczny internet.
78. Zając, Dorota, Zabawa w zabijanie : gry komputerowe a dzieci „Życie Szkoły” 2012, nr 6, s. 16-18.Zagrożenia płynące ze zbyt wczesnego i niekontrolowanego korzystania dziecka z komputera.